Digital Capacity Building merepresentasikan kompetensi saya dalam meningkatkan kompetensi digital guru secara kontekstual dan berkelanjutan. Fokus utama bukan pada penguasaan teknologi yang kompleks, tetapi pada kemampuan memanfaatkan teknologi secara pedagogis untuk meningkatkan kualitas dan akses pembelajaran.

Yang membedakan kompetensi ini adalah pendekatan yang menempatkan pedagogi sebagai pusat. Peningkatan kompetensi digital diarahkan pada pemecahan masalah pembelajaran nyata, bukan pada penggunaan platform secara teknis semata. Pendampingan dilakukan dengan mempertimbangkan keterbatasan infrastruktur dan kesiapan pendidik.

Kompetensi ini penting karena transformasi digital pendidikan yang tidak disertai penguatan kapasitas guru berpotensi memperlebar kesenjangan. Digital Capacity Building memastikan bahwa teknologi benar-benar berfungsi sebagai alat pemberdayaan dan peningkatan mutu pembelajaran.