30 Januari 2022
Suatu hari, dalam perjalanan hidup yang singkat ini, ada baiknya kita berhenti sejenak di suatu titik, untuk mengais nilai-nilai kehidupan yang sering tersembunyi di balik rutinitas sehari-hari. Terkadang, nilai-nilai terindah lahir dari kisah yang sederhana, yang muncul dari momen tak terduga bersama orang-orang di sekitar kita.
Momentum itu hadir ketika saya berkesempatan mendampingi anak-anak bangsa di Learning Center Mane Ulun, Betun, Kabupaten Malaka. Dalam suasana yang sederhana, tanpa fasilitas mewah atau teknologi canggih, ada ruang untuk belajar, berbagi, dan tumbuh bersama. Anak-anak ini membawa energi, rasa ingin tahu, dan semangat belajar yang tulus—sebuah pengingat bagi saya bahwa pendidikan sejati lahir dari hati dan perhatian, bukan hanya dari kurikulum atau materi yang diajarkan.
Selama pendampingan, saya mencoba menghadirkan lebih dari sekadar pengetahuan. Dengan cerita sederhana, segumpal motivasi, secuil harapan, dan segenggam cinta, saya ingin menanamkan nilai-nilai percaya diri, kreativitas, dan keberanian untuk bermimpi. Setiap senyum, pertanyaan, atau jawaban yang muncul menjadi bukti bahwa anak-anak ini mampu menangkap inspirasi dari perhatian yang tulus, bahkan ketika sarana dan fasilitas terbatas.
Pengalaman ini juga mengingatkan saya bahwa seorang pendidik bukan sekadar pengajar, tetapi penyampai harapan, penggerak semangat, dan penanam nilai-nilai kehidupan. Tugas seorang guru atau fasilitator tidak berhenti pada transfer ilmu; lebih dari itu, setiap interaksi menjadi medium untuk menumbuhkan karakter, membangun integritas, dan memupuk keberanian anak-anak untuk melihat dunia dengan mata yang percaya diri dan hati yang terbuka.
Dari Betun, saya belajar bahwa perubahan besar sering lahir dari hal-hal kecil. Narasi sederhana, kata-kata yang membangkitkan semangat, atau sekadar waktu dan perhatian yang diberikan dengan tulus, mampu menorehkan dampak yang jauh lebih besar daripada yang terlihat pada awalnya. Segenggam harapan yang kita bagikan kepada anak-anak ini mungkin tampak kecil, tetapi bagaimanapun juga, ia bisa menjadi fondasi yang menuntun mereka menuju masa depan yang lebih cerah.
Pendampingan ini bukan sekadar aktivitas sesaat; ia adalah praktek nyata pengabdian dan komitmen terhadap pendidikan. Ia menegaskan bahwa pendidikan adalah soal memberi, membimbing, dan menyalakan obor harapan, terutama bagi mereka yang hidup jauh dari pusat perhatian. Dan dari momen sederhana di Mane Ulun ini, saya kembali diyakinkan: di tangan pendidik yang tulus, setiap kesempatan adalah peluang untuk menanam harapan, membentuk karakter, dan menorehkan masa depan bangsa.